Filosofia de la educacion y su relacion con la axiologia

Elaborado por: Marlen Jaretsy Rivera López Docente: Liliana Guadalupe Cado Romero   Pedagogía_no escolarizado Dinámica de grupos             Características de los grupos Característica de la dinámicas de grupos Las dinámicas de grupo son actividades que se emplean para fomentar la participación, la integración y el aprendizaje dentro de un grupo. A través de ellas se busca fortalecer las relaciones entre los miembros, mejorar la comunicación, promover valores como el respeto y la cooperación, y crear un ambiente agradable que favorezca el trabajo en equipo. Estas dinámicas son fundamentales tanto en contextos educativos como laborales, ya que permiten que las personas se conozcan mejor, aprendan a colaborar y desarrollen habilidades sociales y emocionales. 1. Interacción social: Las dinámicas promueven el intercambio de ideas, sentimientos y experiencias entre los participantes, fortaleciendo la comunicación dentro del grupo. 2. Trabajo en ...

UGM Norte_Campus_Martinez de la torre Didácticas específicas_Unidad 6   La importancia de la didáctica específicas. La importancia de las didácticas específicas en el proceso educativo  En el amplio mundo de la educación, la didáctica surge como una ciencia esencial para comprender y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, sin embargo, dentro de ella se distinguen dos grandes vertientes: la didáctica general, que ofrece principios y teorías aplicables a todo tipo de enseñanza, y las didácticas específicas, que adaptan dichos principios a contextos particulares, disciplinas concretas o grupos determinados de estudiantes, esta relación, como afirman autores como Alicia Camilloni y María Rosa Rosselló, no debe entenderse como una jerarquía, sino como una interacción recíproca donde ambas se nutren y complementan. Concepto y finalidad de las didácticas específicas Las didácticas específicas se pueden definir como el conjunto de teorías, métodos, estrategias y recursos que o...

                    Educación y globalización Vivimos en una era donde las fronteras se difuminan y el conocimiento viaja a la velocidad de la luz. La globalización ha transformado la economía, la cultura y, por supuesto, la educación. ¿Qué es la globalización? La globalización es “el proceso resultante de la capacidad de ciertas actividades de funcionar como unidad en tiempo real a escala planetaria”, este fenómeno afecta no solo la economía y las finanzas, sino también la información, la cultura y la educación.  La educación, en este contexto, se convierte en una herramienta estratégica, sin embargo, no basta con modernizar la infraestructura o digitalizar los contenidos, la verdadera transformación debe ser estructural y ética, la escuela y la universidad deben redefinir su papel en un mundo interconectado, como advierte Rafael Cordera Campos, no podemos seguir formando ciudadanos para una sociedad que ya no existe, el futuro exi...

 La Educación en el México Independiente Contexto Histórico: Un País que Nace entre Ruinas Tras la independencia en 1821, México enfrentó un panorama caótico: guerras, crisis económica y una sociedad dividida entre liberales y conservadores. La educación, influenciada por el pensamiento ilustrado, se convirtió en un campo de batalla ideológico donde ambos bandos querían formar a “su” ciudadano ideal. Pensadores que Forjaron la Educación José María Luis Mora : propuso que la educación fuera moral, política y científica. Fundó el Instituto Literario del Estado de México. Valentín Gómez Farías : impulsó una reforma educativa en 1833, separando a la Iglesia del control educativo. Lucas Alamán : promovió una educación científica desde una visión conservadora.                                                       Instituciones Clave   Institutos Ci ...

  La importancia de la didáctica por competencias La didáctica por competencias ha cobrado gran relevancia en los últimos años como un enfoque educativo que busca formar estudiantes capaces de aplicar de manera efectiva los conocimientos adquiridos en contextos reales y diversos, a diferencia de los modelos tradicionales de enseñanza, donde el énfasis estaba puesto en la transmisión de contenidos y la memorización, la didáctica por competencias centra su atención en el desarrollo de habilidades, actitudes y conocimientos que permitan a los estudiantes enfrentar y resolver problemas en situaciones de la vida cotidiana y en el ámbito profesional, este enfoque promueve una educación integral, donde el aprendizaje no solo es significativo, sino también útil y aplicable. ¿Qué es la didáctica por competencias? La didáctica por competencias se refiere a un conjunto de estrategias, metodologías y recursos didácticos diseñados para desarrollar en los estudiantes competencias específicas qu...

                                            Alexander Sutherland Neill y Paulo Freire  Son dos figuras clave en el ámbito de la pedagogía, cada uno con aportaciones que han revolucionado las concepciones tradicionales de la educación. Neill fundó la escuela Summerhill en 1923, basada en una filosofía de libertad radical, su principio fundamental era que los niños deben ser libres de elegir cómo vivir sus vidas, con el objetivo de que crezcan como adultos autónomos, responsables y felices, Neill estaba convencido de que los niños, cuando se les permite ser ellos mismos, tienden a ser pacíficos y cooperativos, eliminando así las tensiones que generan las reglas impuestas por los adultos, un aspecto central de su filosofía es que la educación no debe imponer normas ni valores, sino que debe facilitar la libertad y el autogobierno en el niño. El modelo de Summerhill, que sigue ...